Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos resolverán problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra), a través de la metodología de Aprendizaje por indagación, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema de la clase y del problema interdisciplinario a tratar. Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar la diversidad cultural, económica, social y lingüística en la escuela.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las diferentes unidades de medida y sus conversiones. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y materiales de manipulación (reglas, balanzas, vasos medidores, etc.). Cada grupo elaborará una presentación o cartel para exponer sus hallazgos.

Cierre: Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase. Se promoverá la reflexión y el debate sobre la importancia de respetar la diversidad y cómo esto se puede relacionar con las conversiones de unidades de medida.

Sesión 2:

Inicio: Se retomará la reflexión y el debate de la sesión anterior. Se preguntará a los alumnos cómo creen que las conversiones de unidades de medida pueden estar relacionadas con el respeto a la diversidad.

Desarrollo: Los alumnos recibirán una serie de problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés. Trabajarán en parejas para resolverlos, utilizando los conocimientos adquiridos en la investigación de la sesión anterior.

Cierre: Se realizará una puesta en común de las soluciones a los problemas, fomentando e