Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El exceso uso del celular

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio de las reglas del aula.


2. Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


3. Plantear el problema del exceso uso del celular y su relación con la falta de apreciación de las manifestaciones artísticas.


4. Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de México o del mundo que destaque por el uso del cuerpo, espacio y tiempo.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, espacio y tiempo, como la danza, el teatro, la fotografía, entre otros.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre otros ejemplos de manifestaciones artísticas que conozcan.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y seleccionen una manifestación artística para investigar más a fondo. Deberán buscar información sobre su origen, características y cómo utilizan el cuerpo, espacio y tiempo.


4. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.