Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Efecto invernadero y emisión de gases

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su relación con el efecto invernadero.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fenómenos naturales y climáticos que los alumnos conozcan.


• Introducir el problema interdisciplinar de la desintegración familiar y su posible relación con el cambio climático.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de efecto invernadero y cómo ciertos gases contribuyen a este fenómeno.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los principales gases emitidos por actividades humanas y cómo afectan al clima.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos sobre las implicaciones del cambio climático en la desintegración familiar.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones individuales y colectivas para reducir la emisión de gases y mitigar el cambio climático.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar ejemplos de acciones concretas que las personas pueden tomar para reducir su huella de carbono.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de la sesión anterior sobre el efecto invernadero y la emisión de gases.