Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la lectura, escritura, comprensión y redacción de textos como habilidades fundamentales para la expresión artística.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos creativos


2. Observación participante y registros anecdóticos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la resolución de problemas sociales.


• Conversación sobre las dificultades en la lectura, escritura, comprensión y redacción de textos en el ámbito artístico.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la vida de la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con problemas sociales y su relación con las artes.


• Debate y análisis de los textos leídos.


• Actividad práctica: los estudiantes elegirán un problema de la comunidad y lo plasmarán en un boceto artístico utilizando la técnica de su elección.


• Presentación de los bocetos y retroalimentación grupal.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en el desarrollo de proyectos artísticos.


• Tarea: investigar sobre técnicas artísticas y seleccionar un