Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Sofia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Poca participación de los estudiantes a causa de pena.
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y vida saludable.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Comentar la problemática de la pena y la importancia de participar en clase.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, revistas, y acceso a internet.
- Preguntar a los estudiantes qué factores pueden causar obesidad y diabetes relacionados con la dieta y el sedentarismo.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre estas causas y las presenten al resto de la clase.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase, destacando las causas más relevantes.
- Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física para prevenir enfermedades.
- Dar algunas pautas para llevar una vida saludable y reducir factores de riesgo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Comentar el objetivo de la clase y la t