Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Sofia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Poca participación de los estudiantes a causa de pena.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Comentar la problemática de la pena y la importancia de participar en clase.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, revistas, y acceso a internet.

  • Preguntar a los estudiantes qué factores pueden causar obesidad y diabetes relacionados con la dieta y el sedentarismo.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre estas causas y las presenten al resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase, destacando las causas más relevantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física para prevenir enfermedades.

  • Dar algunas pautas para llevar una vida saludable y reducir factores de riesgo.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Comentar el objetivo de la clase y la t