Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
Asignatura: Artes

Objetivo:
PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemas de violencia familiar y escolar en la comunidad. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia y propongan soluciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de los lenguajes artísticos para abordar problemas de la comunidad.


• Plantear la problemática específica a atender: la violencia familiar y escolar en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a esta problemática.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar una propuesta artística colectiva relacionada con la inclusión en entornos rurales.


• Brindar recursos y materiales para la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación.


• Promover una reflexión sobre las propuestas presentadas y su relación con la problemática de la violencia familiar y escolar en la comunidad.


• Pedir a los estudiantes que elijan una propuesta artística colectiva que consideren relevante para abordar este problema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recor