La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican ni utilizan los recursos lingüísticos necesarios para cada proyecto que se necesita.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivación mediante la proyección de imágenes y vídeos relacionados con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Análisis y discusión sobre las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.


• Realización de actividades de comprensión lectora y de reflexión sobre la importancia de conservar y valorar la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y realizar un pequeño informe sobre una lengua indígena de México.