Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para fomentar la empatía respecto a las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno cómo se sienten cuando están frustrados o cometen errores.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y identificar las emociones relacionadas con la frustración y el error.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Presentación del problema a abordar: Dificultad para expresar emociones asertivamente en situaciones de frustración y poca tolerancia al error.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán proponer acciones que puedan realizar para ayudar a sus compañeros a expresar sus emociones de manera asertiva en situaciones de frustración.

Sesión 3 (45 minutos)

• Organización en grupos de trabajo.


• Planificación de la acción: Los grupos deberán seleccionar una de las propuestas de la sesión anterior y diseñar una actividad o recurso que ayude a los compañeros a expresar sus emociones asertivamente.


• Preparación de los materiales necesarios para llevar a cabo la acción.

Sesión 4 (45 minutos)

• Puesta en marcha de la acción: Los grupos llevarán a cabo las actividades o recursos diseñados en la sesión anterior.


• Observación y registro de los resultados obtenidos durante la acción.

Sesión 5 (45 minutos)

• Reflexión y eva