Introducción al tema
PEDRO CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comprender el sentido de comunidad y el papel de las prácticas culturales en el bienestar individual y colectivo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y verificar su atención con una breve dinámica de atención plena.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por "comunidad" y "prácticas culturales".
- Introducir el tema principal de la clase y el objetivo de aprendizaje.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre el sentido de comunidad y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
- Mostrar ejemplos concretos de prácticas culturales de la comunidad y cómo contribuyen al bienestar individual y colectivo.
- Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias de prácticas culturales en la comunidad y cómo han influido en su bienestar.
Cierre (5 minutos):
- Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.
- Plantear preguntas abiertas para fomentar una reflexión individual sobre la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad.
Sesión 2: Exploración de prácticas culturales
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Identificar y valorar diversas prácticas culturales de la comunidad en función de su beneficio y áreas de oportunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear preguntas de reflexión sobre cómo las prácticas culturales pueden influir en la satisfacción de necesidades humanas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos