Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

JESUS DAVID MARQUEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


Proyecto interdisciplinar: Generar un ambiente de cordialidad entre los alumnos.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas sobre las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de las operaciones estudiadas y argumentarán sus respuestas.



  2. Observación participante: El docente evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y su capacidad para argumentar y justificar sus opiniones.




Sesión 1:


Inicio:



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  • El docente presentará el proyecto interdisciplinar sobre generar un ambiente de cordialidad entre los alumnos y explicará cómo se vinculará con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • El docente proporcionará ejemplos de operaciones y explicará en qué consisten las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en parejas para identificar si las operaciones cumple las propiedades mencionadas.

  • Se promoverá la discusió