Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Sesión 1

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han enviado alguna vez una carta personal y qué les pareció la experiencia.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder expresar nuestras ideas y sentimientos por medio de cartas.


3. Mostrar ejemplos de cartas personales y resaltar cómo se utiliza los adverbios de tiempo y lugar.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que podrían enviar una carta personal (cumpleaños, agradecimientos, disculpas, etc.).


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica para la cual deberán redactar una carta.


3. Proporcionar a cada grupo papel y lápices para que redacten su carta, asegurándose de que utilicen los adverbios de tiempo y lugar.


4. Una vez que los grupos han terminado, pedirles que intercambien sus cartas con otro grupo para que las revisen y realicen sugerencias de mejora.


5. Volver a los grupos originales y permitirles hacer las revisiones necesarias en sus cartas.

Cierre (5 minutos):

1. Pedir a algunos grupos que compartan sus cartas con el resto de la clase, destacando el uso adecuado de los adverbios de tiempo y lugar.


2. Resaltar la importancia de expresar nuestras ideas y sentimientos de manera clara y precisa en nuestras cartas personales.


3. Anunciar que en la próxima sesión se revisarán las cartas