Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben comunicarse oralmente entre sí.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.

• Iniciar la sesión con una ronda de conversación donde cada niño comparta sus necesidades y emociones del día.


• Presentar imágenes y tarjetas con diferentes necesidades y emociones para que los niños las identifiquen y las expresen oralmente.


• Realizar juegos y dinámicas grupales donde los niños se comuniquen oralmente para expresar sus necesidades y emociones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para comprender y ser comprendidos por los demás.

Sesión 2:
Título: Expresando gustos y preferencias.

• Iniciar la sesión con una actividad de lectura de un cuento relacionado con los gustos y preferencias de los personajes.


• Generar una lluvia de ideas sobre los gustos y preferencias de los niños, utilizando palabras y gestos para expresarlos oralmente.


• Organizar una actividad lúdica donde los niños tengan que comunicarse oralmente para expresar sus gustos y preferencias.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás y cómo la comunicación oral nos permite conocerlos.