Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre productos agrícolas de la región, en particular el maíz.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre productos agrícolas de la región, en particular el maíz.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar con sus propias palabras la información obtenida durante la conversación o entrevista con una persona invitada, sobre el tema de los productos agrícolas de la región, específicamente el maíz.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los productos agrícolas de la región, específicamente el maíz. Explicar la importancia del maíz en la comunidad y su relación con la cultura local.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto informativo sobre el maíz y su importancia en la región.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno tres preguntas que les gustaría hacerle a una persona de la comunidad relacionadas con el maíz.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de planificación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una persona de la comunidad con la cual realizarán la entrevista. Cada grupo deberá planificar las preguntas que le harán a la persona durante la entrevista.


• Taller de entrevistas: Simular una entrevista en el aula para que los alumnos practiquen las habilidades necesarias para realizar una entrevista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de entrevistas: Los grupos de alumnos realizarán las entrevistas a las personas de la comunidad asignadas. Los alumnos deberán tomar notas durante la entrevista para luego poder recuperar la información de manera escrita.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar en su cuaderno un resumen de la