Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de establecer metas en la vida.


• Resolver las dudas que puedan surgir.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Presentar ejemplos de metas personales y en colectivo en diferentes áreas (académica, familiar, social, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (por ejemplo, metas académicas).


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el tema asignado, identifiquen ejemplos de metas y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de establecer metas y cómo pueden ayudar a cumplir los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la comunidad donde los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos.


• Por ejemplo, organizar una visita a un asilo de ancianos y realizar entrevistas a los residentes sobre los cambios que han experimentado en su vida y las metas que han tenido a lo largo de la misma.


• Los alumnos deben tomar apuntes de las respuestas obtenidas y reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 3:

• Retomar las experiencias o