Introducción al tema y sensibilización

Marcos Luis
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de una alimentación saludable y perceptiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y saludarlos.

  • Realizar una breve dinámica de presentación, donde cada niño diga su nombre y una comida saludable que le guste.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los niños que los nombren.

  • Explicarles la importancia de una alimentación saludable, destacando los beneficios que otorga a su cuerpo y su bienestar.

  • Mostrarles diferentes imágenes de niños alimentándose de manera perceptiva y explicarles brevemente en qué consiste.

  • Realizar una actividad práctica donde los niños identifiquen las señales de hambre y saciedad, utilizando tarjetas con imágenes de alimentos y caritas que expresen hambre o saciedad. Los niños deberán clasificar las tarjetas de acuerdo a las señales que representan.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los niños comprendieron la importancia de una alimentación perceptiva.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: llevar una foto de una comida saludable que disfruten.


Sesión 2: Alimentación perceptiva y creatividad (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad de los niños a través de la alimentación perceptiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pedir a los niños que muestren las fotos de las comidas saludables que llevaron como tarea y que expliquen por qué las disfrutan.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de cocina creativa, donde lo