La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema adicional a atender: Los alumnos no saben adaptar textos literarios y expresiones artísticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Hacer preguntas para fomentar la reflexión sobre la importancia de expresar opiniones críticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar distintos textos (literarios y artísticos) relacionados con temáticas sociales y comunitarias.


• Realizar una lectura conjunta de los textos seleccionados y analizar su contenido.


• Discutir en grupos pequeños las ideas principales de los textos y cómo se relacionan con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las conclusiones y reflexiones de los grupos.


• Anunciar la tarea para la siguiente sesión: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada y motivar a los alumnos a compartir sus investigaciones y reflexiones sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden adaptar textos literarios y expresiones artísticas para transmitir un mensa