Procesos técnicos

Amelia Esmeralda Coronado
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Sesión 1 (50 minutos)
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en el desarrollo de emprendimientos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales que puedan ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.


Fase de Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y discusión en grupo sobre las problemáticas locales identificadas.

  • Identificación de los elementos del sistema técnico relacionados con cada problemática.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los equipos sobre las problemáticas identificadas y los elementos del sistema técnico involucrados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos propuestos.


Sesión 2 (50 minutos)
Fase de Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables en diferentes culturas y comunidades.


Fase de Desarrollo:



  • Debate en grupo sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el desarrollo de emprendimientos.

  • Identificación de elementos de interculturalidad y género en los emprendimientos propuestos por los equipos.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los equipos sobre los aspectos de interculturalidad y género