Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Planteamiento del problema: "¿Han tenido alguna vez dificultades para tomar objetos de distintos tamaños?"


• Discusión en grupo sobre las dificultades que han experimentado los alumnos al tratar de tomar objetos de distintos tamaños.


• Breve explicación sobre la importancia de desarrollar habilidades de precisión y coordinación en nuestros movimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos explorarán y manipularán objetos de distintas formas, texturas y tamaños, practicando la precisión y coordinación en sus movimientos.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio: "Vamos a aprovechar lo que hemos aprendido para ayudar a nuestros compañeros que tienen dificultades para tomar objetos de distintos tamaños".


• Investigación en grupos sobre diferentes objetos, herramientas y materiales que los alumnos podrían utilizar para practicar la precisión y coordinación en sus movimientos.


• Registro de la investigación en un cuaderno o póster.

Sesión 3 (Aplicación):

• Revisión de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo de trabajo seleccionará un o