Composición del Universo y Sistema Solar

Emmanuel
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la desintegración familiar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática de la desintegración familiar y su impacto en los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que puede influir en la desintegración familiar.


Desarrollo:



  • Introducir el tema del Sistema Solar y su importancia.

  • Realizar una actividad de observación y registro de los planetas y otros cuerpos celestes.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes en la investigación y planteamiento de preguntas sobre el tema.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y mantener relaciones familiares saludables.

  • Asignar una tarea para investigar más sobre la composición y características del Sistema Solar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.

  • Reflexionar sobre la relación entre la desintegración familiar y el estudio del Sistema Solar.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simulen el movimiento de los planetas y la Luna alrededor del Sol.

  • Fomentar la participación activa y la observación de los fenómenos que ocurren en el Siste