Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable. Explicar la importancia de estos derechos para el bienestar y desarrollo de las personas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por un ambiente sano y por qué es importante el acceso al agua potable.


• Visionado de un video explicativo sobre los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos derechos y cómo pueden ejercerlos en su vida diaria.

Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentación de la problemática: falta de cuidado personal y preservación de la salud. Explicar cómo esta problemática afecta los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y discutirán acerca de las principales causas y consecuencias de la falta de cuidado personal y preservación de la salud. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Debate en clase: Los alumnos argumentarán y dialogarán sobre cómo esta problemática impacta en sus derechos y qué medidas podrían tomar para resolverla.

Sesión 3: Estrategias para el cuidado personal y preservación de la salud (45 minutos)

• Presentación de diferentes estrategias y buenas prácticas para cuidar de la salud personal y preservar un ambiente sano.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán una estrategia y crearán una campaña informativa para promover su implementación entre sus compañeros y