Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no coordinan sus movimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento y su importancia para una vida saludable.


• Realización de una breve charla educativa sobre la importancia de mantenerse activo y realizar ejercicio.


• Dinámica de calentamiento: Estiramientos y movimientos articulares.


• Actividad principal: Juego de "Sigue al líder" donde los alumnos deberán imitar los movimientos del profesor y coordinar sus movimientos.


• Reflexión final: Los alumnos expresarán cómo se sintieron al realizar los movimientos y la importancia de coordinarlos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior y de los movimientos coordinados.


• Dinámica de calentamiento: Juego de "Simón dice" con movimientos específicos que los alumnos deben realizar correctamente.


• Actividad principal: Circuito de obstáculos donde los alumnos deberán coordinar sus movimientos para superarlos.


• Reflexión final: Los alumnos expresarán qué obstáculo fue más difícil de superar y cómo lograron coordinar sus movimientos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de los movimientos coordinados.


• Dinámica de calentamiento: Baile dinámico donde los alumnos deberán coordinar sus movimientos al rit