Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

DANIELA MARTINEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Nivel: Primaria 2º


Objetivo: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.


PDA: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: hablar sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios y su función.

    • Ejemplos de anuncios publicitarios presentes en su contexto escolar y comunitario.

    • Actividad: los estudiantes deben observar y analizar anuncios publicitarios proporcionados por el docente, identificando sus características y funciones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: los estudiantes deben buscar anuncios publicitarios en su comunidad y traerlos para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.

    • Organización de los anuncios publicitarios recopilados por los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición de los anuncios publicitarios recopilados por los estudiantes.

    • Análisis y discusión de los anuncios: características, funciones y mensajes transmitidos.



  3. Cierre (10 minutos)



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