Educación integral en sexualidad - Importancia de expresar consentimiento y sentimientos
Monica ocampo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Importancia de expresar consentimiento y sentimientos
Grado: 6° de Primaria
Duración de la secuencia didáctica: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar personal.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los sentimientos (45 minutos)
- Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de confianza y apertura, como el juego "La pelota de los sentimientos", donde los alumnos se pasan una pelota y expresan un sentimiento asociado a una situación propuesta.
- Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos el concepto de sentimientos y la importancia de expresarlos. Realizar una actividad en la que los alumnos completen una tabla identificando diferentes situaciones y los sentimientos que podrían experimentar en cada una de ellas.
- Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de reflexiones en donde los alumnos compartan qué aprendieron sobre la importancia de expresar sus sentimientos.
Sesión 2: Conociendo el consentimiento (45 minutos)
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de consentimiento y cómo se relaciona con los sentimientos.
- Desarrollo (25 minutos): Exponer a los alumnos diferentes situaciones en las que se pueda dar el consentimiento, como prestar un objeto personal o participar en actividades grupales. Promover un debate dirigido sobre la importancia de respetar el consentimiento de los demás y cómo esto