Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

ESTRELLA VEGA
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo PDA: Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: NO RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA PRACTICA DE HABITOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA EN EL CUIDADO PERSONAL ASI COMO DE OTROS SERES VIVOS.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la higiene y por qué es importante.

  • Mostrar imágenes de diferentes hábitos de higiene y limpieza.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los beneficios de practicar hábitos de higiene y limpieza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes tipos de problemas de salud causados por la falta de higiene y limpieza.

  • Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos identifiquen acciones concretas que pueden realizar para prevenir estos problemas de salud.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos busquen información sobre cómo la falta de higiene y limpieza afecta a otros seres vivos.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen un plan de acción para promover la práctica de hábitos de higiene y limpie