Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán pensar y compartir ejemplos de situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.


• Discusión en grupos: los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y compartir sus ejemplos. Cada grupo elegirá un portavoz para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de conocimientos previos: mediante una lluvia de ideas, los alumnos deberán recordar los conceptos básicos relacionados con herramientas, máquinas e instrumentos que han aprendido en años anteriores.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar en el aula diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y categorizarlos según su función.


• Debate en clase: se promoverá un debate para analizar las categorías propuestas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de cada herramienta, máquina o instrumento en la vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales: los alumnos recibirán casos reales