Expresión de emociones y experiencias a través de producciones gráficas

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de producciones gráficas

PDA: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a expresar emociones y experiencias a través de producciones gráficas.


• Conversación grupal: Preguntar a los alumnos sobre sus emociones y experiencias más recientes y cómo se han sentido al respecto.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno un papel y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una situación que les haya generado alguna emoción o experiencia reciente.


• Reflexión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción o experiencia representan.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través del arte.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una situación que represente una emoción específica, como la alegría o la tristeza.


• Reflexión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representan.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión: Explicar a los alumnos qué significa la inclusión y por qué es importante valorar y respetar las producciones de los demás.


• Actividad práctica en parejas: Asignar a cada pareja un dibujo de otro alumno. Pedirles que observen el dibujo y traten de adivinar qué emoción o experiencia representa. Luego, invita