Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

PDA: A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aun no reconocen el valor de los números.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.


• Actividad de reconocimiento de números: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay.


• Actividad de ordenamiento: Pedir a los alumnos que ordenen los objetos de menor a mayor cantidad.


• Introducción a diferentes formas de representar cantidades: Mostrar imágenes, dibujos y símbolos numéricos para representar las cantidades de los objetos.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de conteo con situaciones cotidianas: Pedir a los alumnos que cuenten los lápices en un estuche, los alumnos en la clase, etc.


• Actividad de representación gráfica: Los alumnos dibujarán las cantidades que han contado en la actividad anterior.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se deben contar objetos.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y escritura de números: Los alumnos leerán y escribirán los números correspondientes a las cantidades que han trabajado hasta el momento.


• Actividad de interpretación: Se mostrarán imágenes con diferentes cantidades y los alumnos deberán interpretar y