Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Reconocer emociones para identificarlas y saber manejar situaciones cotidianas.
Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.


• Explicación de la importancia de reconocer y manejar las emociones en situaciones cotidianas.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando no reconocemos nuestras emociones? ¿Cómo afecta esto nuestras relaciones con los demás?

Sesión 2: Empatía y relación con el entorno (45 minutos)

• Conversación sobre qué es la empatía y su importancia para relacionarnos de forma saludable con los demás.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de su entorno (familiares, amigos, vecinos) para conocer cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien muestra empatía hacia nosotros? ¿Cómo crees que se sienten las personas cuando nosotros mostramos empatía hacia ellas?

Sesión 3: Aprendizaje servicio y desarrollo de proyectos (45 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar situaci