Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos deben aprender a valorar las distintas lenguas que existen en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las lenguas que conocen y las que han escuchado hablar en su entorno.


• Actividad 2: investigación en equipos sobre las lenguas que se hablan en nuestro municipio. Los alumnos deben buscar información sobre el origen, características y contextos en los que se utilizan estas lenguas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: presentación de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior. Cada equipo expone la información recopilada sobre las lenguas que se hablan en nuestro municipio.


• Actividad 2: análisis de los contextos y ocasiones en las que se utilizan estas lenguas. Los alumnos reflexionan sobre la importancia de respetar y valorar estas prácticas lingüísticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: investigación individual sobre las lenguas que se hablan en nuestra entidad. Los alumnos deben buscar información acerca de las lenguas más habladas en nuestro estado y en qué contextos son utilizadas.


• Actividad 2: debate en grupos pequeños. Los alumnos discuten sobre la diversidad lingüística en nuestra entidad y reflex