Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco respeto hacia la diversidad cultural, económica, social y lingüística en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los números positivos y negativos y cómo se pueden ordenar?

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los números positivos y negativos.


• Cada grupo presenta sus ideas y se genera una lista colectiva en el pizarrón.


• Se realiza una breve explicación sobre cómo se ordenan los números positivos y negativos en la recta numérica.

Cierre:

• Los estudiantes resumen lo aprendido en una frase.


• Se plantea el problema de la falta de respeto hacia la diversidad cultural, económica, social y lingüística en la escuela y se menciona que la matemáticas también nos ayudan a entender y respetar las diferencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma el problema planteado en la sesión anterior.


• Se pregunta a los estudiantes cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a resolver este problema.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan en grupos para investigar ejemplos de cómo las matemáticas pueden ayudar a entender y respetar la diversidad cultural, económica, social y lin