Cuidado de la salud personal y colectiva a través del aprendizaje servicio

Fernanda Pacheco
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través del aprendizaje servicio


Objetivo: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción): Duración 45 minutos



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre la importancia de la salud y cómo podemos cuidarla.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen hábitos de higiene y limpieza personal.

  • Explicación de los beneficios de los hábitos de higiene y limpieza personal en la salud.

  • Asignación de tareas: Los alumnos deben realizar una investigación en casa sobre la importancia de la actividad física y la alimentación saludable.


Sesión 2 (Actividad práctica): Duración 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos qué aprendieron sobre los hábitos de higiene y limpieza personal.

  • Presentación de la metodología del aprendizaje servicio.

  • Explicación de la actividad práctica: Los alumnos realizarán una limpieza general en un área común de la escuela. Se organizarán en equipos y cada equipo se encargará de una sección.

  • Durante la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la limpieza para la salud personal y colectiva.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y cómo se relacionan con la temática de la clase.


Sesión 3 (Investigación): Duración 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la limpieza y cómo se relaciona con la salud