México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
JOSE FRANCISCO MENDOZA- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo: Analizar causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprender y producir textos mediante el uso convencional de la lengua.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: México independiente y las intervenciones extranjeras.
- Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las intervenciones extranjeras en México.
- Exposición del docente sobre la Guerra de Texas y la apropiación del territorio mexicano por parte de los Estados Unidos.
- Debate en grupos sobre las causas y consecuencias de la Guerra de Texas.
- Plenaria para compartir las conclusiones del debate y realizar una síntesis.
Sesión 2:
- Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes leerán un texto sobre el Tratado de Guadalupe-Hidalgo y sus implicaciones en la modificación de los límites territoriales de México.
- Realización de preguntas de comprensión lectora en grupos para analizar el texto.
- Debate en grupos sobre las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo.
- Plen