Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los estudiantes trabajen de forma colaborativa y sean autodidactas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la obtención y representación de información.


• Introducir el concepto de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Explicar la importancia de estas herramientas para representar datos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo heterogéneos.


• Asignar a cada grupo un tema específico para recolectar información (pueden ser datos relacionados con el deporte, la música, la alimentación, etc.).


• Los estudiantes deberán buscar información sobre su tema, organizarla y registrarla en una tabla.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su tabla con el resto de la clase.


• Realizar preguntas para analizar y discutir los datos recolectados.


• Introducir el concepto de histograma y mostrar ejemplos.


• Asignar como tarea que los estudiantes investiguen y traigan ejemplos de histogramas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de recordatorio sobre histogramas.


• Presentar el concepto de gráfica poligonal y su relación con los histogramas.

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos, seleccionarán una d