Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de Clase de Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Presencia de Bullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad que puedan identificar en su entorno, incluyendo posibles casos de bullying.


• Explicar brevemente los conceptos de desigualdad y expresiones algebraicas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de desigualdad relacionada con el bullying para analizar y resolver.


• Cada grupo debe discutir y plantear una expresión algebraica que represente la situación de desigualdad.


• Los grupos presentan sus soluciones y se realiza una discusión en clase sobre las diferentes respuestas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de resolver desigualdades y cómo pueden relacionarse con situaciones de bullying.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de desigualdades en situaciones de bullying.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando las situaciones de desigualdad relacionadas con bullying que identificaron.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos presentan los ejemplos que investigaron y se realiza una discusión sobre cómo se pueden representar mediante expresiones algebraicas.


• Explicar los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


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