Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al vincular las causas con los hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema transversal a abordar: falta de autoconocimiento, regulación de las emociones y convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Contextualización del siglo XX y las tensiones históricas.
Objetivos específicos:

• Comprender el contexto histórico del siglo XX.


• Identificar las principales tensiones y conflictos del siglo XX.


• Analizar la relación entre las tensiones históricas y los hechos o sucesos posteriores.

Inicio:

• Activar conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre los acontecimientos históricos del siglo XX.


• Presentar el problema transversal: falta de autoconocimiento, regulación de las emociones y convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre el contexto histórico del siglo XX, mencionando los principales acontecimientos y tensiones.


• Presentar ejemplos de hechos o sucesos posteriores que tengan relación con las tensiones históricas.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos analicen y relacionen las tensiones históricas con los ejemplos dados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus conclusiones y reflexiones.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de comprender las tensiones históricas para entender el presente.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar un hecho o suceso posterior a las tensiones del siglo XX y s