Introducción al tema y análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud

YESSY SÁNCHEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar comportamientos que ponen en riesgo su salud y entender la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.



  • Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les planteará una pregunta provocadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué harías si te dijeran que solo te quedan 10 años de vida?" Los alumnos compartirán sus respuestas en pequeños grupos y luego en plenaria.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. El profesor introducirá el concepto de estilos de vida activos y saludables, explicando en qué consisten y por qué son importantes.

    2. Se proyectarán imágenes y videos que muestren comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo, el consumo excesivo de comida chatarra, el tabaquismo, etc.

    3. Los alumnos formarán pequeños grupos y harán una lluvia de ideas sobre otros comportamientos que pongan en riesgo la salud. Luego, cada grupo compartirá sus ideas en plenaria y se generarán conclusiones conjuntas.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre los comportamientos que ponen en riesgo su salud y la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    2. El profesor recogerá las reflexiones para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.




Sesión 2: Diseño de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, tomando en cuenta los comportamient