Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Sarai Sanchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, para adquirir conocimiento sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias, sus causas y consecuencias, y contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento ante situaciones de desastres naturales en México y otros países.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  • Discusión en grupo sobre las experiencias de los alumnos en situaciones de desastre o crisis humanitarias.

  • Planteamiento del problema: La falta de conocimiento ante situaciones de desastres naturales en México y otros países.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Distribución de materiales de investigación: noticias, lecturas o narraciones sobre desastres ocurridos en México y otros países.

  • Cada equipo selecciona un desastre para investigar en profundidad.

  • Recopilación y análisis de información sobre las causas y consecuencias del desastre seleccionado.


Sesión 3: Análisis de la información y elaboración de conclusiones



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por cada equipo.

  • Identificar las similitudes y diferencias entre los desastres estudiados.

  • Reflexionar sobre las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias.

  • Elaborar conclusiones y aprendizajes comunes.


Sesión 4: Propuest