Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

Niveida Díaz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta y promover el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas vinculados al contexto del alumno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es la suma y la resta y cómo están relacionadas como operaciones inversas.

  2. Ejemplos con material concreto: Mostrar a los alumnos algunos objetos o imágenes que representen diferentes situaciones de suma y resta. Pedirles que identifiquen cuál es la operación adecuada para resolver cada situación.

  3. Resolución de problemas: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con su contexto escolar y que involucren sumas o restas con cantidades de hasta dos dígitos. Los alumnos deberán resolver los problemas de forma individual o en parejas, utilizando material concreto (como fichas o bloques) y representaciones gráficas.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


Sesión 2: Reforzamiento de la noción de suma y resta (45 minutos)


Objetivo: Reforzar la comprensión de la noción de suma y resta a través de la resolución de problemas y la representación gráfica.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta.

  2. Ejercicios de sumas y restas: Proponer a los alumnos una serie de ejercicios que involucren sumas y restas con cantida