Materiales, procesos técnicos y comunidad

MALDONADO GOMEZ JOSE DE JESUS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: La informática como ayuda en la Secundaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
    b. Presentación del problema: La informática como ayuda en la Secundaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación del concepto de materiales y su importancia en la comunidad.
    b. Discusión sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.
    c. Análisis de la influencia de los procesos técnicos en la transformación de los materiales.



  3. Aplicación (10 minutos)
    a. Ejercicio práctico: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un material de uso común en la comunidad.
    b. Investigación sobre el origen, transformación y características tecnológicas del material seleccionado.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior.
    b. Presentación de la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Debate sobre la forma en que los materiales y procesos técnicos pueden contribuir a resolver el problema planteado: La informática como ayuda en la Secundaria.
    b. Identificación de posibles soluciones desde el enfoque de materiales y procesos técnicos.



  3. Aplicación (10 minutos)
    a. E