Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no reconocen las vocales, sílabas, por lo tanto, no saben escribir su nombre ni identificar las consonantes en las palabras.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer sus nombres.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto en el que los personajes tengan nombres.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre los nombres de los personajes.
   
   
   
   



3. Actividad de reconocimiento de vocales y sílabas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar tarjetas con diferentes vocales y sílabas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las vocales y sílabas.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura de nombres (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito.
   
   
   • Pedirles que tracen las letras de su nombre con lápiz o colores.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de vocales y sílabas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de repaso sobre las vocales y sílabas utilizando tarjetas y preguntas.
   
   
   
   



2. Juego de reconocimiento de consonantes (20 minutos):

   
   
   
   
   • Preparar tarjetas con diferentes consonantes.
   
   
   • Realizar un juego de parejas en el que los alumnos deben busc