Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los arquetipos o estereotipos en las narraciones orales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de adaptación de textos literarios, 2) Cuestionario de reflexión sobre los estereotipos en las narraciones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación de los objetivos y la relevancia social y cultural de la literatura.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para sensibilizar a la comunidad.

Desarrollo:

• Breve introducción a los arquetipos y estereotipos en las narraciones orales.


• Ejemplo de un cuento tradicional con estereotipos.


• Debate en grupos sobre la presencia de estereotipos en los cuentos tradicionales.

Cierre:

• Puesta en común de los debates y reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y cuestionar los estereotipos en la literatura.


• Asignación de tareas para la próxima sesión (investigación sobre cuentos contemporáneos sin estereotipos).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentación de los cuentos contemporáneos sin estereotipos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta