La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Belén Hernandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de los valores


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Comprendiendo la importancia de la comunidad


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y por qué es importante para el aprendizaje y el bienestar común.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar un video corto que muestre diferentes comunidades y cómo trabajan juntas para resolver problemas y satisfacer necesidades.

  • Realizar una discusión en grupo sobre el video, destacando los valores y principios que se observaron en las comunidades.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen necesidades o conflictos comunes en su propia comunidad escolar.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión individual sobre la importancia de la comunidad y cómo puede contribuir al bienestar común.


Sesión 2: Diseñando estrategias de organización y prevención de conflictos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la reflexión individual realizada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo pueden contribuir al bienestar común en su comunidad escolar.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas grupal sobre estrategias de orga