Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no expresan adecuadamente sus emociones, sentimientos e ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si conocen algún recurso literario y si pueden ejemplificarlo.


• Motivación: Muestra de ejemplos de textos literarios que expresen emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y analicen recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tarea: los estudiantes deberán buscar un texto literario que utilice recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas s