Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problemática: Convivencia hostil en el aula

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y colectivo.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen que es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener metas y sueños?

Desarrollo:

• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio: explicar que es una metodología que permite aprender mientras se ayuda a los demás.


• Explicación sobre la problemática de la convivencia hostil en el aula y su impacto en el bienestar de todos los alumnos.


• Actividad 1: Dinámica de empatía. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se pongan en el lugar del otro, compartiendo sus intereses, habilidades y necesidades. Luego, deben escribir en un papel las características de su compañero/a.


• Puesta en común: cada pareja comparte las características identificadas del otro. Se genera un diálogo para reflexionar sobre la importancia de conocer las necesidades y habilidades de los demás para una convivencia armoniosa.


• Actividad 2: Los alumnos, en grupos, identificarán intereses, habilidades y necesidades comunes. Luego, deberán analizar cómo podrían utilizar estas características para mejorar la convivencia en el aula.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus ideas y se g