Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor como forma de energía, motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía y su relación con el calor.


• Introducir el enfoque de inclusión y la importancia del pensamiento crítico en la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de investigación.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado.


• Guiar a los estudiantes en su investigación, brindando apoyo y respondiendo preguntas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Fomentar la reflexión sobre los efectos del calor disipado y su impacto en la atmósfera.


• Debatir sobre posibles soluciones y alternativas más sostenibles para el aprovechamiento de energías.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente los conceptos estudiados.


• Relacionar el tema con la problemática de desintegración fa