El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo PDA: Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al sostenimiento afectivo y la importancia de las experiencias de cuidado.

• Actividad 1: Presentación de imágenes que representen afecto y cuidado. Los alumnos deberán expresar lo que sienten al ver esas imágenes.


• Actividad 2: Juego de roles: los alumnos deberán representar diferentes situaciones donde se muestren actos de afecto y cuidado.

Sesión 2:
Tema: Exploración segura del entorno.

• Actividad 1: Juego de búsqueda de objetos en el aula. Los alumnos deberán buscar diferentes objetos con ayuda de sus figuras de referencia.


• Actividad 2: Circuito de obstáculos en el aula. Los alumnos deberán superar diferentes obstáculos con la ayuda de sus figuras de referencia.

Sesión 3:
Tema: Interacción afectiva y confianza en las figuras de referencia.

• Actividad 1: Juego de imitación: los alumnos deberán imitar los gestos y acciones de sus figuras de referencia.


• Actividad 2: Círculo de confianza: los alumnos se sentarán en círculo y compartirán momentos en los que se han sentido seguros y amados.

Sesión 4:
Tema: Reconocimiento del entorno y las diferentes cosas que lo conforman.

• Actividad 1: Exploración sensorial: los alumnos tocarán diferentes objetos y deberán describir sus características.


• Actividad 2: