Sensibilización sobre la equidad de género
Cery Casagui
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades y género.
Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Breve introducción al tema de la equidad de género y la diversidad de identidades y género.
Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de un video educativo sobre la equidad de género y la diversidad de identidades y género.
- Reflexión y discusión en grupo sobre el video.
- Puesta en común de ideas y conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Actividad práctica: los alumnos dibujarán en parejas una situación de discriminación de género y otra de inclusión y equidad de género.
- Exposición de los dibujos y reflexión final sobre la importancia de la equidad de género.
Sesión 2: Conocer los derechos de igualdad de género
Objetivo: Conocer los derechos que promueven la igualdad de género y reflexionar sobre su importancia.
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y calentamiento.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una lista de derechos de igualdad de género.
- Lectura de los derechos y su explicación en grupo.
- Debate y reflexión sobre la importancia de cada derecho.
Cierre (10 minutos):
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que expresarán su opinión sobre un derecho de igualdad de género y cómo pueden promoverlo en su entorno.
- Puesta en común de las opiniones y conclusiones.
Sesión 3: Acciones contra la discriminación de género
Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de discriminación de género y proponer acciones para combatirlas.
- Inicio (5 mi