Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

TEMA: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

OBJETIVO (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Desintegración familiar

SESIÓN 1 (50 minutos)

FASE DE INICIO:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el uso de energía en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

FASE DE DESARROLLO:

• Proponer a los alumnos que realicen una investigación sobre las formas de energía renovables y no renovables presentes en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que investiguen sobre una forma de energía en particular.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.

FASE DE CIERRE:

• Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación, destacando el origen y el empleo de la energía estudiada.


• Promover una discusión en clase sobre los beneficios y las implicaciones de cada forma de energía.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones al problema de desintegración familiar en relación con el tema de la clase.

SESIÓN 2 (50 minutos)

FASE DE INICIO:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre la importancia de utilizar energías renovables y no renovables de forma susten