Construcción del proyecto de vida

Sandra Luz Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida


Curso: Secundaria 2º
Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Rezago educativo en la escuela secundaria Vicente Guerrero


Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de construir un proyecto de vida y cómo puede ayudarles a tener una dirección clara en su futuro.

  • Motivación: Relatar ejemplos de personas exitosas que han alcanzado sus metas personales y profesionales gracias a un proyecto de vida bien definido.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Fundamentación teórica: Explicar a los alumnos los conceptos de intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.

  • Análisis personal: Pedir a los alumnos que realicen un ejercicio de reflexión individual y escriban en su cuaderno sus intereses, necesidades, logros y metas hasta el momento.

  • Trabajo grupal: Organizar a los alumnos en grupos y solicitarles que compartan sus reflexiones con los demás integrantes del grupo. Deberán buscar similitudes y diferencias entre sus proyectos de vida y generar ideas acerca de un proyecto de vida compartido.


Sesión 2:



  • Investigación: Proporcionar a los alumnos información sobre el rezago educativo en la