Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Eduardo Ramirez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por derechos humanos y solicitar ejemplos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una situación problemática: "Imaginen que en una comunidad cercana no tienen acceso a agua potable y su ambiente está muy contaminado. ¿Qué derechos humanos estarían siendo vulnerados en esta situación?"

    • Formar equipos de trabajo y entregar material de apoyo (textos, imágenes, videos) para que investiguen sobre los derechos humanos y cómo se relacionan con un ambiente sano y acceso al agua potable.

    • Cada equipo deberá realizar una lista de derechos humanos involucrados y presentarla al final de la sesión.



  • Cierre (10 minutos):



    • Los equipos presentarán sus listas de derechos humanos ante el grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de estos derechos para el bienestar de las personas y el cuidado del medio ambiente.

    • Asignar lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora y abordar el problema del rezago educativo.



  • Inicio (10 minutos):

    • Realizar una actividad de relajación para que los alumnos enfoquen su atención.

    • Revisar brevemente las lecturas asignadas y repartir m